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过“筋”过“脉”深入指导 成都青羊开展教学结果提炼专项培训“电竞比赛押注平台”

本文摘要:为全面提升区教育教科研水平,资助学校、教师培育、提炼教学结果,克日,成都市青羊区教育科学研究院组织了为期三天的“青羊区教学结果提炼专项培训”。培训由上海市中学数学、教育科研双料特级教师,上海市教育科学研究院普教所培训中心主任祝庆东担任主讲嘉宾。培训第一天,讲座以《教研运动的创新筹谋与实施》为主题,主要分为“教研运动主题的筹谋”“教研运动方案的设计”“教研运动的组织实施”“教研运动筹谋的类型”“教研运动筹谋的开展”五大方面,层层深入地解说了创新性教研运动的特质与实施路径。

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为全面提升区教育教科研水平,资助学校、教师培育、提炼教学结果,克日,成都市青羊区教育科学研究院组织了为期三天的“青羊区教学结果提炼专项培训”。培训由上海市中学数学、教育科研双料特级教师,上海市教育科学研究院普教所培训中心主任祝庆东担任主讲嘉宾。培训第一天,讲座以《教研运动的创新筹谋与实施》为主题,主要分为“教研运动主题的筹谋”“教研运动方案的设计”“教研运动的组织实施”“教研运动筹谋的类型”“教研运动筹谋的开展”五大方面,层层深入地解说了创新性教研运动的特质与实施路径。

培训第二天,祝庆东以《国家级教学结果的培育、提炼与申报——以上海市的获奖结果为例》为题举行实操培训。期间,祝庆东以《2018年国家级教学结果申报表》的填写为例,从教学结果的渊源开始“科普”,领导大家明晰教学结果奖发生的配景与意义,同时列出2018年国家教学结果奖的学科、学段、地域漫衍,以大量真实、详实的数据,点明晰评奖的客观形式,并先容了教学结果的内容类型、申报条件、评审措施等基本情况。他指出,“获奖权中最大的是名称”,并以理论+案例的方式,深入浅出地分享了六种结果名称的类型。

此外,祝庆东联合申报表中“结果提要”“解决的主要问题、解决问题的历程与方法”“结果创新点”三个关键环节,选取幼儿园、小学、中学各学段的国家教学结果一等奖的结果为案例,从正反两个角度向大家详细解说结果撰写的方法和履历,启发大家从评审的角度而非纯粹的学术逻辑去梳理结果,打造出整个结果的样态感。培训第三天,祝庆东走进百年名校成都市实验小学,对成都市泡桐树小学西区、成都市第五幼儿园,以及青羊区教科院科研重点项目的结果展开点对点指导。期间,实验小学相关卖力人就“小学生·大课程”结果作汇报。祝庆东认为:“结果主题要明确、新颖,具有打击力,看法清晰,对于学校富厚的实践结果,要明白取舍,不要有什么好的工具都往里装;教学结果的凝练逻辑要清晰,要形成归纳而非演绎的思路,要契适时代生长,聚焦学校教育教学问题,教学方案,形成清晰的脉络,以一根主线串起来,环环相连;教学结果的语言表达要精准,要凝练且朗朗上口,便于影象和流传。

”五幼相关卖力人将“回归幼儿一日生活”结果举行汇报,祝庆东对幼儿园前期研究结果举行了系统梳理,对幼儿园“增加结果的效能与价值”的思路给予肯定,同时对结果文本提出意见和建议。泡小西区相关卖力人就“一对一情况下小学生自治学习力造就”结果举行汇报,祝庆东肯定了研究的“干货”多,同时从结果题目的新颖性,认识性结果与操作性结果的区分,研究效果的测评、社会影响的论述等方面给出独到、细致的建议。此外,“课堂新样态”“教育新生态构建与实施”“孤苦症谱系儿童美术治疗”以及“教育评价信息反馈与应用”“区域推进家庭教育”区级重点项目相关卖力人划分举行了先容。祝庆东肯定了几个项目的研究基础,指点了结果的实践取向,并对特教美术治疗结果表现赞赏,认为思路清晰,结果明确,较有价值。

同时对“评价信息反馈与应用”的现实价值和实践操作路径方式给予肯定。整个指导历程节奏紧凑,过“筋”过“脉”,让参会老师收获满满。(宋得恩)。


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